Vergi Denetim Kurulu Başkanı Muhsin Atcı, köklü bir geçmişe sahip olan BUÜ'de bulunmaktan duyduğu memnuniyeti dile getirerek başladığı konuşmasında, kurum olarak devlet bütçesinin sürekliliğini sağlama gayesiyle hareket ettiklerini ancak akademik destek ve teori olmadan bu hedeflere sağlıklı bir şekilde ulaşmanın mümkün olmadığını belirtti. Müfettişlik mesleğinin sadece bir memuriyet değil, sürekli gelişim ve uzmanlık gerektiren dinamik bir alan olduğunu vurgulayan Atcı, akademi ile kamu arasındaki mesafeyi daraltmak istediklerini ifade etti. Bu kapsamda, verileri bilimsel çalışmaların hizmetine sunacak 'VDK Scholar' projesi gibi adımlarla akademisyenlerin aklına talip olduklarını söyleyen Atcı, bilimin rehberliğinde ülkeye katma değer sağlayacak her türlü ortak çalışmaya ve eğitim desteğine açık olduklarının altını çizdi.

Rektör Prof. Dr. Ferudun Yılmaz, üniversitenin 2017'den bu yana sahip olduğu araştırma üniversitesi kimliğiyle Türkiye'nin beşeri sermayesine katkı sunmaya devam ettiğini dile getirdi. Özellikle İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi ile Maliye Bölümünün güçlü geleneğine dikkat çeken Rektör Yılmaz, bu protokolün hem müfettişlerin nitelikli eğitim alması hem de öğrencilerin kariyer fırsatlarını yakından tanıması açısından çift taraflı bir kazanım sağladığını kaydetti. Bu tür işbirliklerine her zaman açık olduklarını belirten Yılmaz, protokolün olgunlaşmasında emeği geçen tüm hocalara ve VDK ekibine teşekkürlerini sundu.

Protokolün mutfak sürecine dair bilgiler paylaşan BUÜ Maliye Bölüm Başkanı Prof. Dr. Adnan Gerçek ise sürecin VDK Bursa Daire Başkanlığı'nın başvurusuyla başladığını ve Ankara ile yürütülen titiz çalışmalar neticesinde şekillendiğini anlattı. Müfettişlerin üniversite çatısı altında lisansüstü eğitim alarak uzmanlaşmalarını temel alan protokolün her iki kuruma da önemli yükümlülükler getirdiğini ifade eden Gerçek, atılan imzaların kalıcı bir anıya ve verimli bir iş birliğine dönüşmesinden duyduğu memnuniyeti paylaştı.

İnegöl’ün en kapsamlı spor organizasyonunda; basketbol, satranç, dart, güreş, spor tırmanış, oryantiring, bilek güreşi, okçuluk ve bocce müsabakalarının ardından 9’uncu branş olan puanlı atletizm de tamamlandı.

ATLETİZMDE 27 OKULDAN 150 SPORCU YARIŞTI

İlk günden itibaren büyük bir çekişmeye sahne olan 9. Okullar Arası Spor Festivalinde puanlı atletizm turnuvası farklı yaş kategorilerinde 3 gün sürdü.

İnegöl İlçe Stadında yapılan yarışmalarda, öğrencilerin heyecan ve mücadelesi dikkat çekti. Turnuvada 27 okuldan 150 öğrenci yer alırken, atletizm branşlarında öğrenciler kıyasıya bir mücadele sergiledi.

Müsabakaların tamamlanmasının ardından, dereceye giren sporcular için toplu şekilde ödül töreni gerçekleştirildi.

KUPA VE MADALYALARI PROTOKOL ÜYELERİ TAKDİM ETTİ

Puanlı atletizm branşı ödül töreni, müsabakaların tamamlanmasının ardından İnegöl Kapalı Spor Salonunda gerçekleştirildi.

Belediye Başkanı Alper Taban, Milli Eğitim Müdürü Halil İbrahim Zengin, İlçe Gençlik ve Spor Müdürü Yusuf Şevki Yücel, meclis üyeleri ve sporcuların yer aldığı törende, kategorilerinde dereceye giren sporcular kupa ve madalyalarını aldılar.

Ödül töreninde konuşan Belediye Başkanı Alper Taban, burada bulunan tüm öğrencilerin aslında kazanan olduğuna dikkat çekti. Başkan Taban, tüm öğrencileri tebrik ederek başarılarının devamını diledi.

Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Ankara’da düzenlediği basın toplantısında alınacak önlemlere ilişkin açıklamalarda bulundu. Tekin’in konuşmasında öne çıkan başlıklar ise şöyle:

"LİSELERDE SINIFTA KALMAYI YENİDEN DEVREYE ALDIK"

"Öncelikle, göreve başlar başlamaz ‘Köklerden Geleceğe’ yaklaşımıyla Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çalışmalarını başlattık. Eylül 2024’te uygulamaya koyduğumuz modelimizle beraber; öğrencilerimizin sosyal duygusal öğrenme becerilerini, okuryazarlık becerilerini geliştirmeyi, Erdem Değer Eylem Çerçevesiyle onlara milli ve manevi değerlerimizi kazandırmayı hedefledik. Böylece sağlıklı şahsiyetlerden oluşan huzurlu toplumun temel unsuru olan yetkin ve erdemli insanı merkeze aldık. Eş zamanlı olarak Öğretmenler Odası Buluşmaları başlatarak attığımız her adımı öğretmen ve idarecilerimizle birlikte bir istişare ortamı oluşturarak, eğitimcilerimizin sesine kulak verdik. Okulun ciddiyetini, düzenini ve öğretmenin otoritesini tahkim etmeye gayret ettik. Oyunun eğitici ve iyileştirici gücünden istifade etme amacıyla okul bahçelerimizde geleneksel oyun alanlarımızı yaygınlaştırma çalışmalarını başlattık. Derslerde cep telefonlarına sınır getirdik. “Veli Randevu Sistemi”ni hayata geçirerek veli ziyaretlerini planlı bir yapıya kavuşturduk. Liselerde sınıfta kalmayı yeniden devreye aldık. Okul kıyafeti uygulamasını hayata geçirdik. “Okullarda Şiddetin Önlenmesi” genelgemizi yayımladık. Çıkardığımız Öğretmenlik Mesleği Kanununda yaptığımız düzenleme ile eğitim çalışanlarımıza yönelik hukuki destek mekanizmasını işletmeye başladık.

Ayrıca, dijital dünyanın çocuklarımızın zihni ve kalbi üzerinde kurduğu baskıyı görmezden gelmedik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimiz ile medya okuryazarlığını, dijital okuryazarlığı ve bilgi okuryazarlığını müfredatın parçası hâline getirdik. Dijital Vatandaşlık Eğitimi yaklaşımını güçlendirdik. Velivizyon platformunu kurduk. Öğretmen Bilgi Servisi ve Okul Veli Asistanı sistemleriyle öğretmen, veli ve okul arasındaki irtibatı daha güvenli ve daha kontrollü bir zemine taşıdık. Ülkemizin öncülüğünde dünyada ilk kez yayınlanan “Dijital Dünyada Çocuk Hakları Sözleşmesi” doğrultusunda tedbirler silsilesi oluşturduk. Siber zorbalık, dezenformasyon ve çevrim içi riskler karşısında çocuklarımızı koruyan yeni bir dikkat geliştirdik.

Sonrasında, bağımlılıkla mücadeleyi çocuklarımızın esenliği, karakter gelişimi ve okul aidiyetiyle birlikte ele aldık. “Duygu - Değer Temelli Dijital Esenlik” projesiyle çocuklarımızın teknoloji karşısında savunmasız kalan iç dünyasını daha yakından gözeten bir koruma çerçevesi kurduk. Dijital bağımlılık, teknoloji bağımlılığı, sigara ve tütün bağımlılığı ile akran zorbalığı başlıklarında öğretmenlerimize, öğrencilerimize ve velilerimize yönelik yüz yüze ve çevrim içi eğitimleri yaygınlaştırdık. Bağımlılıkta erken uyarı işaretlerinin fark edilmesine yönelik olarak Yeşilay’la iş birliğiyle veli eğitimleri yaptık. Duygu-değer temelli müdahale setleriyle çocuklarımızın risk alanları karşısında daha güçlü bir iç direnç geliştirmesini, karakterini tahkim etmesini ve kendi iradesini koruyacak bir bilinç kazanmasını hedefledik. Okul Aidiyetinin Güçlendirilmesi projeleri kapsamında çocukların kendilerini okulun tabii bir parçası olarak hissetmelerini, sağlıklı yaşam alışkanlıkları kazanmalarını, sosyal, sportif, sanatsal, kültürel ve bilimsel etkinlikler yoluyla zararlı madde ve davranışlara karşı daha güçlü bir otokontrol geliştirmelerini destekledik. Bağımlılıkla mücadeleyi, çocuklarımızı hayata bağlayan, aidiyetini kuvvetlendiren ve şahsiyetini koruyan bütüncül bir imkan olarak ele aldık.

Aileyi eğitimin merkezinde tuttuk ve bu konudaki hassasiyetimizi her ortamda tekrarladık. Ailemle Eğitim Yolculuğum, Aile Okulu kursları, Maarif Modeli Ebeveyn Okulu, düzenli yayımlanan aile eğitim bültenleri, Güçlü Aile Güçlü Gelecek Kongresi ve farklı temalarda yürüttüğümüz aile buluşmalarıyla anne-baba ile çocuk arasındaki bağı kuvvetlendiren daha güçlü bir zemin kurduk. Biz biliyoruz ki çocuğun iç dünyası ailede şekillenir. Okul-aile iş birliğini ısrarla tahkim etmemizin sebebi budur.

Çocuklarımızın millî ve manevî değerlerle, güçlü bir aidiyet duygusuyla ve ortak hafızayla büyümesine özel önem verdik. Türkiye Yüzyılı Maarif Modelimizin erdem-değer-eylem yaklaşımını okul hayatının iklimine taşımaya çalıştık. “Her Çocuk Bir Fidan, İlk Ders Yeşil Vatan” temasıyla başlayan çalışmalarımızı yıl içine yayılan etkinliklerle derinleştirdik. Öğrencilerimizin millî bilincini ve vatanseverlik duygusunu geliştirmek için ikinci döneme “Bayrak Sevgisi” temasıyla başladık. Çocuklarımızın milli ve manevi dünyamızı ve kültürel zenginliğimizi hissetmeleri ve yaşamaları için Ramazan ayı boyunca “Maarifin Kalbinde Ramazan” ve “İftarda Konuşalım” etkinliklerini gerçekleştirdik. Demokrasi kültürünü yerleştirmek, bağımsızlık bilincini güçlendirmek, milli birlik ve beraberliğimizi toplumsal dayanışmamızı tahkim etmek için 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’ndan aldığımız ilhamla “Maarifin Kalbinde Çocuk” yaklaşımıyla nisan ayını çocuklarımıza hasrettik. İnsan hayatının hiçe sayıldığı bir zulmün yaşandığı Filistin ve Gazze’deki drama dikkat çekmek için "Çanakkale’den Gazze’ye Bağımsızlık Ruhu ve Vatan Sevgisi" farkındalık çalışmalarından, EBA ve TRT EBA’da tarih bilincini diri tutan içeriklere kadar uzanan güçlü bir kültürel ve ahlaki zemin oluşturarak çocuklarımızın vicdanla, sorumlulukla, aidiyet şuuruyla ve millî hafızayla büyümesini önceledik.

"YAPAY ZEKA DESTEKLİ GÜÇLÜ BİR KARAR DESTEK MEKANİZMASI OLUŞTURDUK"

Güvenli okul ikliminin inşası için süreci veri temelli ve kurumsal bir yönetim anlayışıyla takip edecek yapay zeka destekli Bakanlık Yönetim Sistemi’ni kurduk. Bu sistemle Bakanlığımıza ait bütün veriler tek bir merkezde toplanıp işlenerek yapay zeka destekli güçlü bir karar destek mekanizması oluşturduk. Örneğin okul güvenlik endeksi, devamsızlık raporları, RAM başvuru durumu, RAM ile okul arasındaki ilişkiyi izleyen raporlar, disiplin verileri, disiplin ile demografik yapı arasındaki ilişkiyi gösteren analizler, rehber öğretmen norm simülasyonu ve RAM’a sevk edildiği hâlde kaydı görünmeyen öğrencilere ilişkin izleme başlıklarını devreye soktuk. Böylece sahada oluşan riskleri; ortaya çıkmadan önce öngörebilen, belirtileri erkenden fark eden, okulu sistematik bir şekilde izleyen, rehberlik ihtiyacını tanımlayan ve müdahale kapasitesini veriye dayalı biçimde yöneten daha güçlü bir çerçeve kurduk.

Rehberlik, risk izleme ve erken müdahale kapasitemizi büyüttük. Ortaöğretim kurumlarımızda öğrencilerin devamsızlık, akademik başarı, disiplin kayıtları ve sosyal uyum göstergelerini birlikte değerlendiren yapay zeka destekli bir izleme yapısı kurduk. Okul terki ve devamsızlık takibi projelerini devreye aldık. Disiplin cezaları analiz modeliyle risk alanlarını veriye dayalı biçimde takip etmeye başladık. Önleme, müdahale ve yönlendirme mekanizmalarını güçlendirdik. MEBİ rehberlik modülleriyle öğrencilerimizin empati, öfke kontrolü, çatışma çözme, akran baskısıyla baş etme ve dijital güvenlik alanlarında desteklenmesini sağladık. Akran zorbalığıyla mücadele ve öğretmenlerimizin esenliklerini güçlendirmeye dönük projeler kapsamında rehberlik çalışmalarını ve öğretmen eğitimlerini Milli Eğitim Akademisini de devreye alarak yaygınlaştırdık. Bu alandaki kurumsal kapasitemizi sahaya daha güçlü biçimde taşıdık.

Güvenli Okul yaklaşımıyla okul iklimini sahada somut ve kurumsal tedbirlerle güçlendirdik. İçişleri Bakanlığımızla koordinasyon içinde geliştirilen Okul Durum Değerlendirme Ölçeği ile risk alanlarını daha sağlıklı tespit ettik. Bu ölçek sayesinde 2025-2026 eğitim öğretim yılında 1.136 okul kolluk görevlisi ve 24.214 güvenli eğitim koordinasyon görevlisi görevlendirdik. 21.103 okulumuzun giriş-çıkış saatlerinde 6.105 ekiple sahayı destekledik. Öğrenci servisi planlama ve takip sistemlerinden dijital tabanlı izleme çalışmalarına, okul güvenliğine dönük stratejik eylem hazırlıklarından kurumlar arası koordinasyona kadar uzanan geniş bir hatta çalıştık.

Öğrenci servislerini takip sistemleriyle öğrencilerin okullara güvenli ulaşım sağlamaları için bir model geliştirdik ve uygulamaya koyduk.

Bütün bu adımları, ihtiyaca göre çeşitlendirerek ve güçlendirerek çocuklarımız için güvenli okul iklimini her yönden daha da geliştirmek elbette ki sağlıklı nesiller yetiştirme sorumluluğumuzun önemli bir parçasıdır. Yaşanan hadiselerin hiçbir yönünün karanlıkta kalmaması için adlî ve idarî süreçler titizlikle yürütülürken, diğer taraftan son Kabine Toplantısı'nda, ilgili tüm Bakanlıklarımızla müştereken değerlendirdiğimiz yeni önlemleri de karara bağladık. Bir kısmı mevcut uygulamalarımızı güçlendiren, bir kısmı da sahada ortaya çıkan yeni ihtiyaçlara cevap veren bu çalışmaların ilk etabını şimdi kamuoyumuzla paylaşmak istiyorum.

"SİBER DEVRİYE FAALİYETLERİNE DAHA FAZLA AĞIRLIK VERECEK"

İlk olarak, okul güvenliğini fiziki tedbirlerle birlikte dijital risk alanlarını da kapsayacak şekilde genişleterek ele alıyoruz. Bu iş birliği çerçevesinde siber devriye faaliyetlerine daha fazla ağırlık verecek, ilgili birimlerimizin kapasitesini güçlendirecek, dijital dünyanın karanlık alanlarında çocuklarımızı hedef alan riskleri yapay zekâ destekli takip ve analiz imkânlarıyla daha yakından izleyip, izleme sonuçlarına göre önlemlerimizi güçlendireceğiz.

İkinci olarak, Bakanlıklar arası veri paylaşımını ve iş birliğini güçlendirecek; okullarımızın çevresinden giriş-çıkış düzenine, riskli durumlara erken müdahaleden kurumlar arası eşgüdüme kadar yeni çalışma modellerini ivedilikle devreye alıyoruz. Bu çerçevede İçişleri Bakanlığımız, Adalet Bakanlığımız, Sağlık Bakanlığımız ve Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığımızla yürüttüğümüz veri entegrasyonu sürecini Bakanlık Yönetim Sistemimizle bütünleştirerek, yapay zekâ destekli bir risk analiz ve erken uyarı sistemi oluşturacağız. Devamsızlık eğilimleri, disiplin verileri, demografik yapı, okul riski ve suça yönelim riski gibi göstergeleri birlikte değerlendiren bu yapı sayesinde, tek başına sınırlı anlam taşıyan sinyalleri bütüncül biçimde okuyabilecek, ilgili birimlerimizi erken aşamada harekete geçirebileceğiz.

Üçüncü olarak, aile ile okul arasındaki irtibatı daha da sağlamlaştırıyoruz. İki yıl önce başlattığımız “Veli Randevu Sistemi”ni daha etkin hâle getirecek, okul-aile-rehberlik sürecini gündelik eğitim hayatının tamamında daha canlı ve işlevsel olmasını temin etmek istiyoruz.

Dördüncü olarak, dijital bağımlılık vb. risklere karşı velilerimize yönelik destek ve danışma hattını kısa süre içinde devreye alıyoruz. Anne-babalarımızın çocuklarının maruz kaldığı dijital içerikleri daha yakından tanıması, riskleri daha erken fark etmesi ve gerektiğinde hızlı destek alabilmesi için yeni bir destek imkânı oluşturuyoruz.

Beşinci olarak, öğretmenlerimize ve okul yöneticilerimize kriz yönetimi, sınıf içi müdahale, erken uyarı işaretleri fark etme ve riskli durumlara doğru tepki verme konularında kapsamlı eğitimlerimize devam edeceğiz. Öğretmenimizi okul iklimini ayakta tutan en güçlü rehber olarak desteklemeyi sürdüreceğiz.

Altıncı olarak, öğrencilerimiz için psikososyal destek mekanizmalarını daha da güçlendirecek; hâlihazırda 23 ilimizde pilot olarak yürüttüğümüz Duygu, Değer Temelli Dijital Esenlik Projemizi genişleterek ülke sathına yaygınlaştıracağız. Çocuğun iç dünyasını dikkate alan yaklaşımlarla netice alabileceğimizi biliyoruz. Bu sebeple koruyucu, önleyici ve iyileştirici bütün araçları birlikte işleteceğiz.

Yedinci olarak, riskleri erkenden fark eden, etkili ve zamanında müdahale üreten rehberlik kapasitemizi daha hassas hâle getireceğiz. Çocuklarımızın sessizce içine kapandığı, görünürde fark edilmeyen ama zamanla derinleşen kırılma alanlarını daha erken öngörebilen, uygun destek mekanizmalarını vakit kaybetmeden devreye alabilen yapay zeka desteğiyle rehberlik sistemimizi daha güçlü bir hale getireceğiz.

Bunlarla birlikte, çocuklarımızın güvenliğini tehdit eden risk alanlarının bir kısmı okul dışındaki faktörler olarak; medya içeriklerinden dijital platformlara, hukuki caydırıcılıktan kurumlar arası denetim ve koordinasyona kadar uzanan daha geniş bir bakış açısı gerektiriyor. Bu nedenle ilgili bütün bakanlıklarımız, kurullarımız ve kurumlarımızla birlikte topyekûn mücadele anlayışıyla şiddeti özendiren içeriklere karşı daha güçlü bir takip ve denetim çerçevesi oluşturuyoruz. Bu doğrultuda risk barındıran dijital platformlar dahil tüm mecralarda çocuklarımızı koruyacak teknik ve hukuki tedbirleri almak, yaş doğrulama ve içerik güvenliği başlıklarında yeni uygulamaları devreye almak, çocukların erişimine açık risk alanlarına karşı caydırıcılığı artırmak ve bütün bu süreçleri müşterek bir eylem planı içinde yürütmek üzere kapsamlı bir hazırlık içindeyiz. Cumhurbaşkanımızın talimatlarıyla şekillenen bu çerçeveyi, okul güvenliğinden aile desteğine, rehberlik hizmetlerinden dijital risk yönetimine, medya takibinden hukuki koruma mekanizmalarına kadar bütün boyutları kapsayan güçlü bir politika setiyle tahkim edeceğiz. Güvenli okul iklimi inşa etme meselesinde hiçbir tereddüde, hiçbir boşluğa izin vermeyeceğiz.

Bu vesileyle tekrar, kaybettiğimiz Ayla öğretmenimize ve evlatlarımıza Allah’tan rahmet, yaralı yavrularımıza şifa, ailelerimize, milletimize sabır ve metanet diliyorum."

Harmancık ilçesine bağlı Çakmak Mahallesi'nde kilometrelerce alanın küle döndüğü, yeşilin yerini gri ve siyah tonların almasından kısa bir süre sonra, Bursa Orman Bölge Müdürlüğü ekipleri harekete geçti.

Kısa sürede bölgede yürütülen iyileştirme çalışmaları dikkat çekti. Yangından zarar gören alanlarda 970 hektar tabi tensil, 2 bin 153 hektar suni tensil, bin 87 hektar ağaçlandırma ve 99 hektar rehabilitasyon çalışması gerçekleştirildi. Kısa sürede yapılan çalışmalar kapsamında 1 milyon 617 bin 921 fidan toprakla buluşturulurken, 17 bin kilogram tohum ekildi.

En dikkat çeken detay ise yapılan teras çalışmaları oldu. Toplamda 2 bin 327 kilometre uzunluğunda teras inşa edilirken, bu mesafe yaklaşık olarak İtalya ile Bursa arasındaki 2 bin 398 kilometrelik uzaklığa neredeyse denk geliyor.

Uzmanlar, bu büyüklükteki bir çalışmanın erozyonla mücadele ve yeniden yeşillendirme açısından kritik önem taşıdığına dikkat çekti.

Bölge sakinleri ise tüm bu çalışmalara rağmen doğanın eski haline dönmesini sabırla beklediklerini belirterek, ağaçlandırma faaliyetlerinin devam etmesini istiyor. Dron ile kaydedilen görüntüler, bir yandan felaketin izlerini hatırlatırken, diğer yandan yürütülen yoğun rehabilitasyon çalışmalarını da gözler önüne serdi.

Etkinliklerin ilk gününde sahne alan Anadolu rock müziğinin önemli isimlerinden Cahit Berkay, Osmangazi Gençlik Orkestrası ve Korosu ile birlikte izleyenlere keyifli bir konser sundu. Çocuklar, orkestranın performansına alkışlarıyla eşlik ederken, koronun seslendirdiği şarkılara hep bir ağızdan katıldı. Meydanda kurulan atölyeler ve sahne etkinlikleri, 24 ve 25 Nisan tarihlerinde de devam ederek bayram sevincini sürdürmeye devam edecek.

'Gençlerle bir arada olmaktan çok mutlu oldum'

Osmangazi'de gençlerle aynı sahneyi paylaşmaktan büyük mutluluk duyduğunu ifade eden usta sanatçı Cahit Berkay, 'Güzel bir konser oldu, ben de oldukça heyecanlandım. Konsere yoğun bir katılım vardı. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı çok önemli ve anlamlı bir bayram. Gençlerle bir arada olmaktan çok mutlu oldum. Bu güzel organizasyonu düzenleyen Osmangazi Belediyesi'ne teşekkür ediyorum' şeklinde konuştu.

Konser sonunda Osmangazi Belediye Başkan Yardımcısı Mutlu Esendemir ve Osmangazi İlçe Başkanı Raşit Gürbüz, Osmangazi Gençlik Orkestrası ve Korosu Şefi Nergis Dinç Yavuz ile usta sanatçı Cahit Berkay'a günün anısına teşekkür hediyesi takdiminde bulundu.

İddialara göre, kız kaçırma meselesi yüzünden iki grup arasında silahlı çatışma çıktı. Olayda 18 yaşındaki Mehmet Angay hayatını kaybederken, 2 kişi de yaralandı.

Çevredekilerin haber vermesi üzerine bölgeye sağlık ve polis ekipleri yönlendirildi.

Yaralılar, olay yerine sevk edilen sağlık ekiplerince Kızıltepe Devlet Hastanesi’ne kaldırıldı. Bölgede geniş güvenlik önlemleri alınırken, olayla ilgili inceleme başlatıldı.

Bayram coşkusunun suya yansıdığı yarışlarda sporcular performanslarıyla dikkat çekerken, tribünlerde yerini alan aileler de heyecana ortak oldu. Büyük çekişmenin yaşandı müsabakaların ardından dereceye giren sporculara kupa ve madalyaları, Osmangazi Belediye Başkan Yardımcısı Mutlu Esendemir tarafından takdim edildi. Ödül töreninde kürsüye çıkan sporcular ile aileleri, gurur ve mutluluğu bir arada yaşadı.

Osmangazi Yüzme Şenliği'nde bulunmaktan büyük mutluluk duyduklarını ifade eden sporcular, 'Burada üç gün boyunca 25 ve 50 metre serbest stil kategorilerinde derece elde edebilmek için büyük bir heyecanla yarıştık. Osmangazi Yüzme Şenliği bizim için son derece keyifli ve unutulmaz bir deneyim oldu. Bizlere bu imkanı sağladığı için Osmangazi Belediye Başkanı Erkan Aydın'a teşekkür ederiz' şeklinde konuştu.

Kıyasıya rekabetin ve yüksek tempolu mücadelenin ardından 50 metre serbest stil kategorisinde Melih Tan birinciliğe ulaşırken, Duru Çakır ikincilik, Ayaz Ali Güler üçüncülük ve Mertcan Kibar dördüncülük elde etti. 25 metre serbest stil yarışında ise Arel Enginsever birinci olurken, Eylem Uraz Gidenayak ikinci, Züleyha Alya Aköz üçüncü ve Ömer Asaf Sümer dördüncü sırada yer aldı.

Gözaltına alınanlar arasında o dönemin Ak Partili belediye başkanı Şeref Albayrak, belediye başkan vekilleri, başkan yardımcısı, encümenler, birim müdürleri, mühendisler ve teknik personelin de olduğu öğrenildi.

İsrail ordusu, 2 Mart'ta Lübnan'a yönelik yoğun saldırılar başlatmış ve ülkenin güneyindekiler başta olmak üzere birçok bölgeyi hedef almıştı. Lübnan ve İsrail arasında varılan 10 günlük geçici ateşkes 17 Nisan'da yürürlüğe girmişti.

Koro Şefi Dr. Aysel Gürel 'Bu yıl 23 Nisan'da hasta çocukları mutlu etmek istedik. Çünkü biliyoruz ki bu çocuklar sağlıklı olsalardı, bayramlarını okullarında arkadaşlarıyla birlikte kutlayacaklardı. Hastalıkları nedeniyle okullarındaki kutlamalara gidemediler. Onlar gidemediler belki ama bizler koromuzu temsilen bir gurup arkadaşımızla onlara gidebilirdik. Bu düşünce ile hastane yöneticileri ile iletişime geçtik. Talebimizin olumlu bulunmasıyla; aramızda topladığımız paralarla her yaşa uygun, çocukları mutlu edecek hediyeler aldık. Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi ile Dörtçelik Çocuk Hastanesi'nde yatarak tedavi gören çocukları ziyaret ettik'. dedi.

Önce, Bursa Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesi'ne giden koro üyeleri,23 Nisan için bayrak ve balonlarla donatılmış, palyaçolarında yer aldığı çocuk kliniğinde her yaşta yatan çocukları Başhekim Doç. Dr. Mehmet Oğuzhan Ay, Başhekim Yardımcısı Uzm. Dr. Muhammed Arap ve Sağlık Bakım Hizmetleri Müdürü Medine Seymen Aybey ile birlikte tek tek ziyaret ederek yaşlarına uygun oyuncak, giyim ve zeka oyunları armağan etti. 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramlarını kutladı.

Daha sonra da Dörtçelik Çocuk Hastanesi'nde yatan çocuk hastaları, hastane Müdür Yardımcısı Pelin Dardağ eşliğinde ziyaret eden koro şefi ve koro üyeleri hasta çocuklara armağanlar verdi. Her iki hastanede çocuklarla ve refakatçi velileri ile duygusal anlar yaşandı. Gözlerdeki mutluluğa karışan gözyaşları 23 Nisan'ın farklı bir kutlaması oldu. Koro ,şimdi 10 Mayıs da Merinos AKKM Osmangazi Salonu'nda gerçekleştirecekleri 21.Yıl kon serine hazırlanıyor.

Kongre kapsamında düzenlenen Tarımsal Üretim panelinde konuşan Prof. Dr. Hayrettin Kuşcu, Tarımsal Kuraklık ve Sulama Yönetimi başlıklı çarpıcı bir sunum gerçekleştirdi.

Tatlı suyun yüzde 77'si tarıma gidiyor

Dünyada ve Türkiye'de tatlı su kaynaklarının en büyük tüketicisinin tarım sektörü olduğunu vurgulayan Kuşcu, Türkiye'de yıllık kullanılan 57 milyar metreküp tatlı suyun 44 milyar metrekübünün tarımsal sulama için çekildiğini ifade etti. Kuşcu, sanayi ve evsel kullanımın tarımın yanında oldukça küçük bir paya sahip olduğunu belirtti.

Türkiye'deki 24 milyon hektarlık tarım alanının yaklaşık yüzde 30-32'sinin sulanabilir olduğunu kaydeden Kuşcu, sulamanın toplam üretime katkısının yüzde 55-60 civarında seyrettiğini dile getirdi.

Ürün ihraç ederken suyumuzu da gönderiyoruz

Her ürünün üretim aşamasında harcanan su miktarını ifade eden su ayak izi kavramına değinen Prof. Dr. Kuşcu, zeytin örneği üzerinden önemli bir uyarıda bulundu. Kuşcu, 'Bir kilogram zeytinin su ayak izi 6798 litre. Yani bir kilogram zeytin tarladan sofraya gelene kadar, sanayi kısmı da dahil olmak üzere bu kadar su harcanıyor. Biz bir ürünü ihraç ederken aslında dolaylı yoldan kendi tatlı suyumuzu da ihraç ediyoruz. Bu yüzden akılcı su kullanımı hayati önem taşıyor' dedi.

Bursa ovalarında su stresi artıyor

Bursa özelinde yeraltı suyu kullanımının hızla yükseldiğine dikkati çeken Kuşcu, Nilüfer, Mustafakemalpaşa ve Karacabey ovalarında sulama suyu baskısının arttığını söyledi. Meyve ve sebze üretiminde ciddi su stresi yaşandığını belirten Kuşcu, kuraklığın doğal afetler sıralamasında birinci sıraya yükseldiğini vurguladı.

Suyun doğru yönetilmesi halinde ekonomik kalkınmanın mümkün olacağını ifade eden Kuşcu, şu tavsiyelerde bulundu: 'Yağış azlığına müdahale edemeyiz ama suyun yönetimine müdahale edebiliriz. Bitkilere yüzde 25-30 daha az su verilirse, verim kaybı sadece yüzde 5-10 civarında kalacaktır. Bu, gıda güvenliği için çok kıymetlidir. Ayrıca İran ve Fas gibi ülkelerde uygulanan su hasadı yöntemlerini ülkemizde de mikro ve makro ölçekte yaygınlaştırmalıyız.'

Keles Kaymakamlığı bünyesindeki Aile Destek Merkezi'nde tamamen el işçiliğiyle üretilen Keles bebekleri, uygun fiyatlarla satışa sunuluyor. Erkek ve kadın figürleri bulunan bebekler, üç farklı boyutta hazırlanırken, yöreye özgü kıyafetlerin minyatür birebir örnekleriyle dikkat çekiyor. Kıyafetlerin, geçmişte Keles yöresinde kullanılan geleneksel giysilerin aynı iplik ve süslemelerle hazırlanması ise kültürel değeri ön plana çıkarıyor.

Dernek yönetimi, düğün cemiyetlerine kadın figürlü Keles bebeği, sünnet cemiyetlerine ise erkek figürlü bebekle katılacak. Bu uygulama ile hem yöresel kültürün gelecek nesillere aktarılması hem de el emeği üretim yapan ailelerin ekonomik olarak desteklenmesi hedefleniyor.

Yeni evlenen çiftlerin evlerinde sergilenecek olan Keles bebeklerinin, kültürel bir simge haline gelmesi beklenirken, benzer uygulamaların diğer köy derneklerine de örnek olması hedefleniyor.

İran’la olası ateşkese dair ABD’nin Tahran’dan ne kadar süreyle yanıt bekleyeceği sorusuna Trump, sürecin hızlandırılmasına sıcak bakmadığını belirterek, "Beni acele ettirmeyin" dedi.

ABD’nin kısa süre içinde İran’ın donanma, hava kuvvetleri ve tüm uçaksavar sistemlerini imha ettiğini söyleyen Trump, "İran iki haftalık ateşkes sırasında silah stoklarını yenilemiş olabilir, ABD bunu ortadan kaldıracaktır. Harika bir iş yaptık. Liderleri de yok" ifadelerini kullandı.

Trump, İran’da köklü bir yönetim değişimi yaşandığını belirterek, yeni lider kadronun kendi içinde ciddi anlaşmazlıklar ve çekişmeler yaşadığını dile getirdi. "İran'da liderlik için kedi köpek gibi kavga ediyorlar. Onlar için büyük bir karışıklık oluşturduk" dedi.

"Yüzde 100 etkili bir abluka uyguluyoruz"

ABD’nin İran ordusunu yok ettiğini söyleyen Trump, "Hedeflerimizin yaklaşık yüzde 75’ini gerçekleştirdik. Yüzde 100 etkili bir abluka uyguluyoruz. Ve hiç iş yapamıyorlar. Anlaşma yapmak istiyorlar. Onlarla görüşüyoruz, ama ülkenin başında kimin olduğunu bile bilmiyorlar. Tam bir kargaşa içindeler. Baskı onların üzerinde. En iyi anlaşmayı yapmak istiyorum. Şu an bırakıp gitsem bile büyük bir başarı olurdu. 20 yıl toparlanamazlardı. Ama ben, kalıcı çözüm istiyorum" dedi.

"Boğaz üzerinde tam kontrolümüz var"

Savaşın dört ila altı hafta süreceği öngörüsünde bulunduğunu ve altı haftanın sonunda İran ordusunun yok edilmiş olduğunu söyleyen ABD Başkanı Trump, "Bir takvim vermek istemiyorum ama çok hızlı ilerleyecek. Boğazı açacağız. Şu anda kapalı tutuyoruz. Boğaz üzerinde tam kontrolümüz var. Onlara kalsa, üç gün önce açmış olurlardı. Bize gelip 'Boğazı açmayı kabul edeceğiz' dediler. Ekibim mutluydu. Ben hariç herkes mutluydu. 'Bir dakika, Boğazı açarsak, bu onların günde 500 milyon dolar kazanacağı anlamına gelir' dedim. Bu işi çözene kadar günde 500 milyon dolar kazansınlar istemiyorum. Bu yüzden, orayı kapalı tutan benim. Boğaz üzerinde tam kontrolümüz var. Anlaşma yaparlarsa boğaz açılacak" dedi.

Petrol varil fiyatının 200 dolar olursa bunu kabul edip etmeyeceği sorusuna Trump, "Bir şehri yok eden nükleer silahtan daha kötü bir şey yoktur. Orta Doğu’yu yok edecek bir silahtan daha kötü bir şey yoktur. Avrupa’nın hedef alınmasından daha kötü bir şey yoktur. Şu an Avrupa’ya ulaşabiliyorlar. Yakında bize de ulaşabilirler. Avrupa’da nükleer felaket yaşanırdı. Londra, Paris, Almanya şehirleri hedef alınırdı" şeklinde cevap verdi.

22 ayar altın 6 bin 139 lira 52 kuruştan alınırken, 6 bin 426 lira 71 kuruştan satılıyor. 14 ayar altında alış fiyatı 3 bin 689 lira 40 kuruş, satış fiyatı ise 4 bin 910 lira 91 kuruş olarak kaydedildi.

Çeyrek altın 11 bin 28 liradan alınırken, 11 bin 154 liradan satışa sunuluyor. Eski çeyrek altında alış fiyatı 11 bin 1 lira, satış fiyatı 11 bin 100 lira seviyesinde bulunuyor.

Yarım altın 22 bin 35 liradan alınırken, satış fiyatı 22 bin 268 lira olarak listelendi. Tam altında ise alış fiyatı 43 bin 936 lira, satış fiyatı 44 bin 401 lira oldu.

BURSA İÇİN 5 GÜNLÜK HAVA DURUMU TAHMİNİ

İNEGÖL İÇİN 5 GÜNLÜK HAVA DURUMU TAHMİNİ

Bugün İnegöl'de sabah saatlerinde en düşük hava sıcaklığı 1 derece seviyelerinde seyredecek. Gün içerisinde parçalı bulutlu havayla birlikte en yüksek sıcaklık 17 derece olacak.

Düzenli kahvaltı edinme alışkanlığının sağlıklı bir hayat için şart olduğunu vurgulayan Ciğerli, "Metabolizma uyandıktan hemen sonra kahvaltı yapınca metabolizma hızlanmaya başlayacaktır. Aksi takdirde kahvaltı yapmadan öğle yemeğine kadar aç kalınırsa yavaşlamış metabolizma hızı ile birlikte diğer öğünümüzde daha fazla yemek kaçınılmaz olacağından kilo almakta beklenen bir sonuç olacaktır. Sabahın erken saatlerinde dengeli bir kahvaltı ile güne başlamak metabolizmamızın hızlanmasını sağlayarak, daha rahat kilo vermemize yardımcı olacaktır" diye konuştu.
Zayıflamak için yemek tabaklarının ve çorba kaselerinin küçültülmesi tavsiyesinde bulunan Beslenme ve Diyet Uzmanı Ciğerli, şöyle devam etti:

"Böylece 'sadece 1 kase çorba' diye kendinizi kandırmazsınız. Psikolojik olarak o tabaktaki yemekleriniz bittiği zaman kendinizi doymuş hissedersiniz. Bir diğer önemli nokta da ekmek tüketimidir. Ekmek ve yerine geçen tahıl ürünleri yemeden zayıflamak söz konusu olduğunda ne yazık ki işin sağlık boyutundan hiç bahsedilmiyor. Bu denli bilinçsizce yapılan öneriler bireylerde birçok hastalığın artışına sebep olabiliyor. Tam tahıllı ekmek içeren diyet, lif oranı yüksek olduğundan dolayı acıkmayı geciktirir ve uzun süre tok kalmanıza yardımcı olur. Karbonhidrat kaynağı bir besin olan ekmeğin sindirimi ağızda başlar ve çok kısa sürede beyne tokluk sinyallerini iletir. Öğününüze bir parça ekmeği çiğneyerek başlayın. Böylece daha kontrollü bir öğün geçirerek, tokluk hissi sağlamış olacaksınız. Ayrıca tam tahıl ekmeği B12 vitamini hariç bütün B grubu vitaminlerinin temel kaynağıdır.

LİFLİ BESİNLER SİNDİRİM SİSTEMİNİN DOSTU

Liflerin sadece bitkisel kökenli besinlerde bulunduğunu belirten Ciğerli, "Lifler sindirim sisteminden parçalanmadan geçmektedir. Bu da kişinin uzun süre tok kalmasını sağlayarak daha az yemek yenmesini sağlamaktadır. Lifler, kandaki kötü kolesterolün düşürülmesine yardımcı olup, sindirim sisteminin daha aktif çalışmasını sağlamaktadır. Ayrıca lifli besinler kabızlığın geçmesini, hemoroid problemlerinin giderilmesini, vücudun şeker seviyesinin dengelenmesini sağlar, aynı zamanda kalp sağlığını koruma açısından da önem arz etmektedir. Yapılan araştırmalar lifli besin tüketenlerin, tüketmeyenlere göre daha fazla kilo verdiklerini ortaya koymuştur" dedi.

Diyetisyen Ciğerli, lif içeren yiyecekleri de buğday kepeği, kepekli çavdar unu, arpa unu, yulaf, kuru erik, armut, narenciye ürünleri, elma, muz, fasulye, nohut, sarı ve yeşil mercimek, yeşil yapraklı sebzeler, karnabahar, lahana, brokoli, yeşil fasulye, salatalık, kereviz, soğan, domates, biber, patlıcan ve havuç olarak sıraladı. Ciğerli, sağlıklı bir zayıflama için paketli olarak satılan hazır gıdalardan uzak durulması gerektiğini ifade etti. Bu ürünlere gıdanın dayanıklılığını artırmak için katkı maddeleri, gıda boyaları ve kimyasal içeren yiyecekler konulduğuna dikkat çeken Ciğerli, "Evde yapılmayan, organik olmayan ve marketlerden alınan hemen hemen tüm paketli ürünler hazır gıdalar sınıfına girmektedir. Hazır gıdaları daha az tüketmek için domates salçası, biber salçası, turşu ve tarhana gibi bütün bir yıl tüketilebilecek besinleri evde yapabilirsiniz. Hazır bulyonları kullanmak yerine et, tavuk ve balık sularını evde hazırlamak, yemeğinize daha az katkı maddesinin girmesini sağlar" şeklinde konuştu.

DÜZENLİ UYKU METABOLİZMA HIZINI ARTIRIYOR

"Tatlı krizlerinizde tercihinizi meyve ve kuru meyvelerden yana kullanın" diyen Uz. Dyt. Veysel Ciğerli, sözlerini şöyle tamamladı:

"Tatlı ve şeker tüketimini azaltmak veya ortadan kaldırmak için mutlaka diyete doğal şeker içeren kuru meyveler, taze meyveler, meyveli yoğurtlar eklenmelidir. Bu besinleri ara öğün olarak tüketebilirsiniz. Artan sıcak havaların etkisiyle terleme sonucu sıvı kaybı artacağından su tüketimi arttırılmalıdır. Su, metabolizmanın hızlanmasına katkı sağlar, böbreklerdeki toksik maddelerin atımına yardımcı olur. Su içmek için susamayı beklemeyiniz. Ortalama yetişkin bir insanın 2-2,5 litre su tüketmesi, her mevsim ve yaş için önerilir. Metabolizmayı hızlandıran en temel faktör fiziksel aktivitenin arttırılmasıdır. Günlük hayatta yakın mesafelere araba ile gitmek yerine yürüyüşü tercih etmek, asansör kullanmak yerine merdivenleri kullanmak gibi fiziksel aktivitelerle ya da dans etmek gibi eğlenceli aktivitelerle hem kendinizi daha iyi hissedebilir hem de daha sağlıklı bir vücuda sahip olabilirsiniz. Düzenli uyku ile kilo kaybınızın ve diyete olan uyumunuzun direkt ilişkili olduğunu unutmayın. Düzenli uyku zihinsel gelişim ve dinlenmeyi olumlu yönde etkileyerek metabolizma hızının artmasına yardımcı olur."

Bu üzücü olay, mahalle sakinleri tarafından endişeyle karşılandı ve derhal polise haber verildi. Polis ekipleri, şüpheli kadını gözaltına aldı.

Olayı gözlemleyen ve görgü tanığı olan Muhammet Emin Kılıç isimli bir vatandaş, "Sanırım kadın haplanmıştı ve saldırılarda bulundu. Özellikle kapalı giyinen kadınlara karşı öfke dolu bir tavır sergiledi. Aileleri olan kişilere zarar verme niyetindeydi. Bu korkunç olay yüzünden bir çocuk bile ağladı ve hemen polisi aradık" şeklinde ifade verdi.

Okulların yeniden açılmasıyla birlikte eğitim çağındaki Suriyeli çocuklar da Türkiye'deki eğitim sistemine entegre olmaya başladılar. Ancak, bu süreçte Suriyeli bir velinin İstiklal Marşımıza yönelik eleştirel bir paylaşımı sosyal medyada büyük yankı uyandırdı.

Sosyal medya platformlarında yapılan bu paylaşımda, "Bugünün en utanç verici duygusu, çocuklarımızın bizim milli marşımızı zorla söylemeye çalıştırılmasıdır" ifadeleri kullanıldı. Bu eleştiriye karşı gelenler ise okullarda her pazartesi ilk ders öncesi ve her cuma son ders sonrasında okutulan İstiklal Marşı'nın Türk halkının bağımsızlık ve milli birlik duygusunu ifade eden önemli bir sembol olduğunu savundular.

Sosyal medyada tartışma yaratan bu paylaşım, ülkedeki farklı görüşleri bir araya getirerek milli kimlik ve entegrasyon konularında derin düşünce ve tartışmaları yeniden gündeme getirdi.