Yeni sistem kapsamında ilk sınavlar yapılmaya başlanırken, sınav sürecinin 13 Kasım’a kadar devam etmesi öngörülüyor. Uygulamayla birlikte okullar arasındaki not verme farklılıklarının azaltılması ve Ortaöğretim Başarı Puanı (OBP) üzerinden sağlanan haksız avantajların önlenmesi hedefleniyor. Yeni nesil sorularda öğrencilerin bilgi birikiminin yanı sıra analiz, yorumlama ve problem çözme becerileri de ön plana çıkacak.
OBP'DE ADALETİN SAĞLANMASI HEDEFLENİYOR
Ortak Yazılı Sınav Sistemi kapsamında öğrenci notları yapay zeka desteğiyle izlenecek. Böylece notların gerçeği yansıtmayacak şekilde yükseltilmesinin önüne geçilmesi ve uzun süredir eleştirilen OBP sisteminde fırsat eşitliğinin güçlendirilmesi amaçlanıyor.
Türkiye Gazetesi'ne değerlendirmelerde bulunan uzmanlar, Ortaöğretim Başarı Puanı’nın (OBP) lise diploma notunun 5 ile çarpılmasıyla belirlendiğini ve elde edilen puanın 0,12 katsayısıyla YKS yerleştirme puanına yansıtıldığını belirterek şu ifadeleri kullandı: "Örneğin diploma notu 80 olan bir öğrencinin OBP’si 400 oluyor ve YKS puanına 48 puan katkı sağlıyor. Kağıt üzerinde güzel görünen sistem, uygulamada ciddi adaletsizliklere yol açıyordu. Çünkü her okul aynı zorlukta not vermiyordu. Bazı okullarda notlar kolayca şişirilirken bazılarında yüksek not almak ciddi emek gerektiriyordu. Böylece aynı seviyedeki iki öğrenciden, notların daha kolay verildiği okuldan mezun olan daha fazla OBP katkısı alabiliyordu. Özellikle birkaç puanın belirleyici olduğu bölümlerde bu durum büyük fark oluşturuyordu."
74 OKULUN RUHSATI İPTAL EDİLDİ
Ortak yazılı sınavların etkin ve doğru şekilde uygulanmasıyla eğitimdeki not adaletsizliğinin azaltılması hedefleniyor. Yeni sistem sayesinde öğrencilerin devamsızlıklarını yeterince denetlemeyen ve notları gerçeğin üzerinde gösteren okulların daha kolay belirlenmesi bekleniyor. Son bir buçuk yılda usulsüzlük nedeniyle 74 okulun ruhsatının iptal edilmesi, denetimlerin önemini ortaya koyarken yeni uygulamanın benzer durumların önüne geçmesi amaçlanıyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında geliştirilen ölçme ve değerlendirme sistemi, öğrencilerin ezberledikleri bilgilerin ötesine geçerek bu bilgileri günlük yaşamda kullanma, yorumlama, analiz etme ve farklı alanlara uyarlama becerilerini ölçmeyi esas alıyor.
Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt ve bölüm başkanları da Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) tarafından paylaşılan örnek soruları inceledi. Yapılan değerlendirmede, açık uçlu soruların, günlük yaşamdan örneklerin, görsel ve veri analizinin ön plana çıktığı; öğrencilerden yalnızca doğru cevabı vermelerinin değil, cevaplarını mantıklı gerekçelerle açıklamalarının da beklendiği belirtildi.
"YENİ SİSTEMDE EZBERE YER YOK"
Adil Kurt, örnek sınavların ezberci ve bilgi odaklı ölçme anlayışının ötesine geçtiğini vurgulayarak şöyle konuştu: "Hem ortaokul hem de lise düzeyindeki örnek sorular, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu, beceri temelli ve süreç odaklı bir yaklaşım sergiliyor. Açık uçlu sorular, günlük hayat senaryoları, görsel, grafik ve tablolarla zenginleştirilen sınavlar; öğrencilerin bilgiyi hatırlamasının yanı sıra analitik düşünme, neden-sonuç ilişkisi kurma, problem çözme, bilimsel okuryazarlık ve yorumlama gibi üst düzey becerilerini ölçmeyi hedefliyor."
Kurt, örnek soruların tüm sınıf düzeylerindeki kazanımları ve günlük yaşamla bağlantılı konuları içerdiğini belirtti. Soruların öğrencilerin sınav öncesinde bilgi ve becerilerini ölçmelerine yardımcı olduğunu ifade eden Kurt, öğretmenler açısından da öğrencilerin gelişimini izleme ve ölçme-değerlendirme süreçlerini daha etkili planlama konusunda yol gösterici olduğunu vurguladı.
